Василий Шейко: 9 мая – для меня святой день

— Хочу заметить, что я не собирался быть ректором. К тому времени я был практически москвичом. Получив престижную работу, жилье, я приехал в Харьков, чтобы только отметить эти приятные события со своими товарищами. К нам присоединился бывший ректор Анатолий Лаврентьевич Оприщенко, он мне рассказал, что он скоро уходит с должности, и в вузе будут выборы нового ректора. Я, смеясь, сказал, что я тоже подам заявление на эти выборы. Я пошутил, но заявление подал, и вот выиграл выборы, набрав почти 87 % голосов, и мне довелось остаться. А потом мне пришлось решать колоссальную проблему. 89-й год. Потом 90-й, 91-й. В небытие уходит Советский Союз, а с ним и необходимость подготовки менеджеров культуры. А значит, становится совершенно ненужным факультет культурно-просветительской работы, к тому же закрываются библиотеки, библиотекарей не нужно готовить, и вузы закрывают. Был проект постановления Кабинета Министров о закрытии вузов культуры. Мне пришлось выступить против этого, я поехал на заседание Кабмина, спорил, доказывал. К нам послали комиссию в количестве 15 человек, и три недели нас проверяли. После проверки глава комиссии Лесь Танюк зашел ко мне в кабинет и сказал: «Я ваш поклонник, отныне я всегда буду защищать интересы вашего вуза, и я даю вам добро». И закрытие вузов культуры отменили. А когда эту самую главную задачу удалось решить, взялись за все остальное.

— Прежде всего требование времени. Нам нужно было меняться, готовить востребованных специалистов, чтобы вызвать к себе интерес. И тогда был намечен план, который большинству казался несбыточным, нереальным, но я искренне верил, а иначе у нас бы ничего не получилось. У нас не было ни аспирантуры, ни докторантуры, около 30 % преподавателей со степенями и званиями, ни одного доктора наук, профессора, в общем, учебное заведение буквально выживало. На сегодня у нас 70 % преподавателей с научными степенями и учеными званиями, среди которых 50 докторов и профессоров, народных, заслуженых артистов, заслуженых деятелей искусств и работников культуры. Раньше было 2 специальности, сегодня около 20, к тому же — бакалаврат, магистратура, аспирантура, докторантура, спецсоветы по защите кандидатских и докторских диссертаций.

В начале 1990‑х годов мы выработали концепцию открытия новых специальностей с учетом новых потребностей жизни страны. Ее реализация коренным образом изменила облик вуза. Мы первыми в Украине начали подготовку социальных педагогов, культурологов, историков‑музееведов, хореографов и сегодня остаемся единственным в регионе вузом, который осуществляет обучение по таким востребованным профессиям, как менеджер социо-культурной деятельности, телережиссер, телеоператор, режиссер эстрады и массовых представлений… Кстати, наша академия стала одним из первых вузов, которые открыли магистратуру по специальности «медиа-коммуникации».

Ученым нашей академии принадлежит также идея создания и открытия такой уникальной и необходимой сегодня специальности, как «документоведение и информационная деятельность». Поначалу было трудно с такими специальностями, как «телеискусство», «хорео-графия», подобных специалистов готовили только в Москве и Ленинграде. Приходилось идти на риск, включать в преподавательский состав людей без специального высшего образования. Сегодня таких проблем нет, у нас десятки учебных художественных коллективов, которые являются своеобразными творческими лабораториями. Например, наш вузовский театр народного танца «Заповіт» каждое лето гастролирует по странам Европы, изучает одновременно зарубежный опыт.

— У нас очень небольшие наборы и очень высокие конкурсы на все специальности. Наибольшей популярностью у абитуриентов, конечно, пользуются творческие факультеты, в частности хореографического и театрального искусства, кино-, телеискусства. Конкурс на эти факультеты составляет в среднем до 100 человек на место, по другим специальностям доходит до 10 человек. Потому что у нас в целом по вузу ведется системная индивидуальная работа со студентами. На искусствоведческих факультетах — это 75–80 %, а иногда к одному студенту- дирижёру приходит сразу 4 преподавателя (аранжировщик, дирижер и два концертмейстера), и это на один час занятий. Более того, иногда к ним присоединяется еще хор и оркестр, то есть еще 90 человек. Мы даем очень дорогое и очень качественное образование. Хотя для студентов стоит это недорого, есть небольшое количество бюджетных мест.

Наши выпускники — социальные педагоги, библиотекари-библиографы, культурологи, историки‑музееведы и др.— в совершенстве владеют информационной сферой и методологией сбора информации с помощью компьютера, оказываются чрезвычайно востребованными в социуме. Однако госструктура сегодня не готова дать «зеленую улицу» такого рода специалистам. То есть мы опережаем время. Но мы же не можем готовить специалистов на вчерашний день, мы смотрим в завтрашний день. Выпускники этих специальностей востребованы за границей. Например, наши танцоры-бальники, лауреаты международных конкурсов тоже очень востребованы за рубежом. Одна наша выпускница-режиссер уже поставила пять спектаклей в Киеве в театре им. Ивана Франко.

— Мы будем развивать ее, исходя из анализа того, что потребует от нас жизнь. Вот что будет востребовано, туда и будем двигаться, постоянно заглядывая вперед. Сейчас очень быстро меняется информационный поток, мы постоянно изменяем и совершенствуем программы. Это раньше десятилетиями учили одно и то же. Теперь мы в поиске, в движении, мы не останавливаемся ни на секунду. И на первый план выходит задача не просто вложить в людей знания, а научить их учиться. Потому что теперь на всю жизнь не научишь. Специалист должен самосовершенствоваться постоянно. А что касается новых специальностей, то со следующего года мы начнем готовить психологов. Раньше в нашем вузе такой специальности не было. Вообще, мы постоянно расширяем перечень наших программ. Но я боюсь слишком откровенно об этом говорить. Потому что наши идеи часто заимствуют.

Я хочу отметить, что, конечно, все достижения возможны только благодаря нашему коллективу, который, несмотря ни на что, постоянно совершенствуется, работает, творит. К нам приходит творческая молодежь, но мы очень бережно относимся к нашему основному профессорско-преподавательскому составу. Это наша база, наша основа. Именно благодаря им мы добиваемся успехов, идем вперед.

— Я бы выбрал все то же самое. Музыкальная школа, музыкальное училище, Харьковская академия культуры, потом аспирантура в Москве, потом работа здесь. Это моя судьба. Я бы все повторил, наверное, только некоторые ошибки бы исправил.

— Думаю, повлияло. Для меня это святой день. Я раньше узнал, что это День победы, а только потом, что это мой день рождения. Так что для меня гораздо важнее, что 9 мая — День победы. А с годами, когда от растущего количества лет день рождения уже не очень-то и радует, значение этого великого праздника, наоборот, становится все больше и выше. Его невозможно недооценивать и не понимать. Так что сегодня я с удовольствием присоединяюсь ко всем поздравлениям, которые звучат в эти дни и хочу пожелать моим землякам, прежде всего, мира в Украине, пусть в наших домах будет тепло, уютно, спокойно, пусть каждый из нас становится не только духовно, но и материально богаче.

---