Включенное общество

Главная задача активистов — сформировать толерантное отношение к людям с особыми потребностями. Для этого они организовали диалоговую площадку для учителей, дефектологов, школьных психологов, родителей обычных детей и детей с особыми потребностями.

«Мы провели первое мероприятие, которое было в форме диалога, где с одной стороны присутствовали специалисты, преподаватели и эксперты, сталкивающиеся с ребенком с особенными потребностями по роду своей деятельности, а с другой — родители таких детей. И действительно, состоялся диалог, и были обсуждены проблемы непонимания и сложности восприятия обычным человеком такого ребенка. Вторая встреча проходила в формате мастер-класса по работе с ребенком с особенностями развития, когда специально обученные люди, так называемые тьюторы, помогают детям с аутизмом интегрироваться и включится в школьный процесс.

«Как помочь таким детям — одного рецепта нет. Но таких детей в любом случае должны сопровождать медики, которые могут предложить какое-либо медикаментозное лечение и специальную диету. Мы же как психологи берем на себя вопросы, связанные с социализацией таких детей в общество, и поэтому очень важно постоянно говорить об этой проблеме и находить пути ее решения», — рассказала Марина Гринева, детский психолог.