Порошенко подписал новый закон об инклюзивном образовании

Згідно закону, що підписав Президент України, держава має повністю або частково утримувати дітей з інвалідністю. А для задоволення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно-розвивальної роботи у складі дошкільних навчальних закладів можуть бути створені спеціальні та інклюзивні групи для дітей з особливими потребами. А в школах таких дітей мають забезпечувати безкоштовним гарячим харчуванням. Але фінансова підтримка – це одне, а створення умов – це ще один нагальний напрямок для роботи, певні освітяни. В Харкові над цим працюють вже не перший рік. Ось так, наприклад, школа сто двадцять чотири є повністю доступною для навчання особливих дітей.

Валентина Київська директор Харківської загальноосвітньої школи № 124

В 2010-м году у нас появился пандус, автобус, чуть позже появился лифт, подъемник в столовую, и в общем-то с этого момента дети смогли приходить и учиться в нашей школе. У нас есть воспитатель, который сопровождает детей, который сопровождает детей, сидящих в колясках инвалидных.

В школі навчається дев"ятнадцять дітлахів з особливими потребамИ, з них п"ятеро пересувається на інвалідних візках.

Тетяна Левада головний спеціаліст Департаменту освіти

На сегодняшний день из 185 учереждений общеобразовательных, у нас в 51 учереждении обеспечен доступ детей в учереждение – это двадцать пять пандусов. Есть пандусы, которые соответствуют ГОСТам, есть пандусы, которые сделали учереждения самостаятельно, но таким образом дети могут попасть в учереждения и там им уже могут помогать передвигаться по учереждению.

Працюють не лише над умовами навчання, а й над її якістю. Це стосується і набору кадрів, і складання спеціальних програм.

Тетяна Левада головний спеціаліст Департаменту освіти

Недостаточно еще может количества учителей, помощников учителей, которые бы могли помогать деткам на уроках именно, но тем ни менее у нас уже введены ставки помощников учителей в школах, где у нас есть инклюзивное образование, и они помогают деткам как передвигаться по учереждению на переменах, во время учебного процесса, и если есть необходимость выйти ребенку, и тоже они помогают на уроках.

Валентина Київська директор Харківської загальноосвітньої школи № 124

В нашей школе десять инклюзивных классов, в которых учится дети инвалиды, но с сохраненным интеллектом, они все обучаемы, и для них специальных программ не нужно, но очень много детей, которые бы хотели учиться в школе и для которых нужны и программы, и учителя специальные со специальной подготовкой, поэтому есть еще над чем работать.